jueves, 23 de agosto de 2018

USO DE LAS TICS EN LA PSICOLOGíA EDUCATIVA


La psicología ha sabido aprovechar siempre los diversos recursos que la tecnología ha puesto a su disposición. Teniendo claro que la misma época en la que vivimos exige el uso de las Tics como recursos valiosísimos en al quehacer psicológico. Pero al mismo tiempo no se podría ni tendría que decir que el uso de las Tics es una “necesidad “como tal, sin embargo, si es verdad que a nivel terapéutico y orientativo aportan un valor añadido y otra alternativa más que puede ser útil y productiva ya que es una alternativa innovadora y motivadora para los pacientes, sobretodo en niños y adolescentes que de alguna forma viven inmersos en un mundo altamente tecnológico. En el caso, por ejemplo, de adolescentes con diversos problemas de aprendizaje; como atención, es especialmente útil, ya que se caracterizan por la falta de persistencia en una actividad concreta y les resulta más atractivo y menos cansado. Facilitando el logro de los resultados propuestos para la intervención y optimizando los tiempos de la misma.

Algunas de las ventajas que nos puede ofrecer el uso de la tecnología en la intervención psicológica seria:

  • Aplicar y usar ordenadores para pruebas de evaluación, psicométricas e incluso proyectivas.
  •  Llevar el registro de diversas actividades del paciente
  •  Programar los ensayos de exposición a determinados estímulos evocadores de ansiedad (ejemplo; imágenes preseleccionadas para la intervención progresiva en Fobias)
  • Ayuda en el orden para el archivo de expedientes, facilitando la búsqueda y optimizando el tiempo de la misma.
  • Proporciona herramientas y técnicas novedosas con resultados positivos en el tratamiento de diversos problemas
  • Entender que vivimos en una era real construida tecnológicamente; la realidad virtual”.


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